英语广场(下旬刊)
英語廣場(下旬刊)
영어엄장(하순간)
ENGLISH SQUARE
2013年
5期
144-145
,共2页
高效英语课堂%因材施教%激发兴趣%精品课堂%策略习惯
高效英語課堂%因材施教%激髮興趣%精品課堂%策略習慣
고효영어과당%인재시교%격발흥취%정품과당%책략습관
为实现高效英语课堂,教师应从教师自身和学生两方面入手:了解学生个体差异、起点水平及产生原因,因材施教;课堂生动有趣,积极教育,激发学生学习英语兴趣;精讲多练,打造精品课堂,实现课堂40分钟教学高效化;有策略地调控学生,调动其学习积极性;培养学生学习策略、学习习惯,保障英语课堂高效率.实践证明,艺术的课堂教学和积极的非智力因素(学生兴趣、习惯、策略等)是打造高效英语课堂的关键.
為實現高效英語課堂,教師應從教師自身和學生兩方麵入手:瞭解學生箇體差異、起點水平及產生原因,因材施教;課堂生動有趣,積極教育,激髮學生學習英語興趣;精講多練,打造精品課堂,實現課堂40分鐘教學高效化;有策略地調控學生,調動其學習積極性;培養學生學習策略、學習習慣,保障英語課堂高效率.實踐證明,藝術的課堂教學和積極的非智力因素(學生興趣、習慣、策略等)是打造高效英語課堂的關鍵.
위실현고효영어과당,교사응종교사자신화학생량방면입수:료해학생개체차이、기점수평급산생원인,인재시교;과당생동유취,적겁교육,격발학생학습영어흥취;정강다련,타조정품과당,실현과당40분종교학고효화;유책략지조공학생,조동기학습적겁성;배양학생학습책략、학습습관,보장영어과당고효솔.실천증명,예술적과당교학화적겁적비지력인소(학생흥취、습관、책략등)시타조고효영어과당적관건.
