CAJ | 학술논문

启发式教学是一项重要的教学原则和教学模式,在体育教学中越来越受到重视.传统教学中多采用“系统教学”方式,这一方式信息传递不对称,教法简单,忽视了学生的主体地位,最终导致学生积极性得不到调动,学习思维得不到训练,教学效率很低.启发式教学以建构主义理论和“最近发展区”理论为依据,突出了“学生为主体,教师为主导”的课堂格局,避免了教学信息不对称现象,提高了学生的参与度和思维活跃程度,深受师生欢迎.以网球教学为例,着重介绍了启发式教学的内涵、原则、模式,并例举了体育启发性教学的几种常用方式.
계발식교학시일항중요적교학원칙화교학모식,재체육교학중월래월수도중시.전통교학중다채용“계통교학”방식,저일방식신식전체불대칭,교법간단,홀시료학생적주체지위,최종도치학생적겁성득불도조동,학습사유득불도훈련,교학효솔흔저.계발식교학이건구주의이론화“최근발전구”이론위의거,돌출료“학생위주체,교사위주도”적과당격국,피면료교학신식불대칭현상,제고료학생적삼여도화사유활약정도,심수사생환영.이망구교학위례,착중개소료계발식교학적내함、원칙、모식,병례거료체육계발성교학적궤충상용방식.