新校园（中旬刊）
新校園（中旬刊）
신교완（중순간）
New Campus
2013年
9期
106
,共1页
小学语文%识字教学%学习主动性
小學語文%識字教學%學習主動性
소학어문%식자교학%학습주동성
在识字教学中,教师要以学生为主体,采用多种教学方法,培养学生仔细观察、质疑、形象思维和创造性思维能力,使学生在识字过程中,尝到创造的快乐和成功的喜悦.
在識字教學中,教師要以學生為主體,採用多種教學方法,培養學生仔細觀察、質疑、形象思維和創造性思維能力,使學生在識字過程中,嘗到創造的快樂和成功的喜悅.
재식자교학중,교사요이학생위주체,채용다충교학방법,배양학생자세관찰、질의、형상사유화창조성사유능력,사학생재식자과정중,상도창조적쾌악화성공적희열.
