教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2013年
10期
27
,共1页
小学语文%阅读资源%开发利用
小學語文%閱讀資源%開髮利用
소학어문%열독자원%개발이용
语文学习是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”.为落实这一思想,教师应首先从阅读资源着手,扩大学生的阅读面,分析目前小学语文中的阅读教学现状,进而为阅读教学中资源的开发和利用提出建议和对策.
語文學習是一箇長期積纍的過程,隻有“厚積”纔能“薄髮”.為落實這一思想,教師應首先從閱讀資源著手,擴大學生的閱讀麵,分析目前小學語文中的閱讀教學現狀,進而為閱讀教學中資源的開髮和利用提齣建議和對策.
어문학습시일개장기적루적과정,지유“후적”재능“박발”.위락실저일사상,교사응수선종열독자원착수,확대학생적열독면,분석목전소학어문중적열독교학현상,진이위열독교학중자원적개발화이용제출건의화대책.
