教师博览（科研版）
教師博覽（科研版）
교사박람（과연판）
JIAOSHI BOLAN
2013年
10期
22
,共1页
评价语言%有效%语文课堂
評價語言%有效%語文課堂
평개어언%유효%어문과당
现代心理学表明,对学生影响最大的莫过于教师针对学生语言、思维等学习行为作出的有效评价语言.教学应以鼓励、表扬、幽默等积极性的评价为主,尽量从正面引导,注意赏识评价的生态化,利用幽默的语言以及借助文本巧点拨,提高学生学习语文的效率.
現代心理學錶明,對學生影響最大的莫過于教師針對學生語言、思維等學習行為作齣的有效評價語言.教學應以鼓勵、錶颺、幽默等積極性的評價為主,儘量從正麵引導,註意賞識評價的生態化,利用幽默的語言以及藉助文本巧點撥,提高學生學習語文的效率.
현대심이학표명,대학생영향최대적막과우교사침대학생어언、사유등학습행위작출적유효평개어언.교학응이고려、표양、유묵등적겁성적평개위주,진량종정면인도,주의상식평개적생태화,이용유묵적어언이급차조문본교점발,제고학생학습어문적효솔.
