职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2013年
26期
88-91
,共4页
美国%全校范围积极行为支持%预防干预%问题行为%学生管理%职业院校
美國%全校範圍積極行為支持%預防榦預%問題行為%學生管理%職業院校
미국%전교범위적겁행위지지%예방간예%문제행위%학생관리%직업원교
近年来,越来越多的美国中小学校实施了全校范围积极行为支持(SWPBS)计划,用来降低学生的问题行为、增进亲社会行为以及提升学生学业成就,并在实践中取得明显效果.该计划强调积极的、预防性行为支持体系的构建,主张实施校本预防,强调初级、次级和第三级干预的三级干预体系,并将应用行为分析技术结构化地运用到各级干预体系中.借鉴其经验,建议在我国职业院校探索全校范围积极行为支持模式的本土化实践,加强对问题学生的行为干预,提高学校德育工作实效性.
近年來,越來越多的美國中小學校實施瞭全校範圍積極行為支持(SWPBS)計劃,用來降低學生的問題行為、增進親社會行為以及提升學生學業成就,併在實踐中取得明顯效果.該計劃彊調積極的、預防性行為支持體繫的構建,主張實施校本預防,彊調初級、次級和第三級榦預的三級榦預體繫,併將應用行為分析技術結構化地運用到各級榦預體繫中.藉鑒其經驗,建議在我國職業院校探索全校範圍積極行為支持模式的本土化實踐,加彊對問題學生的行為榦預,提高學校德育工作實效性.
근년래,월래월다적미국중소학교실시료전교범위적겁행위지지(SWPBS)계화,용래강저학생적문제행위、증진친사회행위이급제승학생학업성취,병재실천중취득명현효과.해계화강조적겁적、예방성행위지지체계적구건,주장실시교본예방,강조초급、차급화제삼급간예적삼급간예체계,병장응용행위분석기술결구화지운용도각급간예체계중.차감기경험,건의재아국직업원교탐색전교범위적겁행위지지모식적본토화실천,가강대문제학생적행위간예,제고학교덕육공작실효성.
