职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2013年
26期
21-23
,共3页
就业导向%高职院校%体育课程%改革探析
就業導嚮%高職院校%體育課程%改革探析
취업도향%고직원교%체육과정%개혁탐석
我国高等职业教育培养目标的主要特点是具有鲜明的就业导向性.高职院校的体育课程教学改革要考虑结合人才培养特点,紧紧围绕职业特色开发体育课程体系,积极为学生的职业生涯服务.根据学生就业岗位特点,可将学生职业体能分为流动对外交往、静态站姿、静态坐姿、工场操作四种类型.根据高职学制和教学安排特点可采用渗入式、“基础+选项”体育俱乐部等课程模式.
我國高等職業教育培養目標的主要特點是具有鮮明的就業導嚮性.高職院校的體育課程教學改革要攷慮結閤人纔培養特點,緊緊圍繞職業特色開髮體育課程體繫,積極為學生的職業生涯服務.根據學生就業崗位特點,可將學生職業體能分為流動對外交往、靜態站姿、靜態坐姿、工場操作四種類型.根據高職學製和教學安排特點可採用滲入式、“基礎+選項”體育俱樂部等課程模式.
아국고등직업교육배양목표적주요특점시구유선명적취업도향성.고직원교적체육과정교학개혁요고필결합인재배양특점,긴긴위요직업특색개발체육과정체계,적겁위학생적직업생애복무.근거학생취업강위특점,가장학생직업체능분위류동대외교왕、정태참자、정태좌자、공장조작사충류형.근거고직학제화교학안배특점가채용삼입식、“기출+선항”체육구악부등과정모식.
