职业
職業
직업
OCCUPATION
2013年
33期
68
,共1页
印章%两课%课题
印章%兩課%課題
인장%량과%과제
“两课”评比是在全省职业学校普遍开展“五课”教研的基础上进行的,旨在引导教师提升职业道德、教育素养和教学能力,总结体现课程改革精神的教学模式,树立教学改革与创新的典型,打造职业教育品牌教师.本文以笔者的参赛作品《印章的加工》为例,谈一谈参与省“两课”评比活动的思考.
“兩課”評比是在全省職業學校普遍開展“五課”教研的基礎上進行的,旨在引導教師提升職業道德、教育素養和教學能力,總結體現課程改革精神的教學模式,樹立教學改革與創新的典型,打造職業教育品牌教師.本文以筆者的參賽作品《印章的加工》為例,談一談參與省“兩課”評比活動的思攷.
“량과”평비시재전성직업학교보편개전“오과”교연적기출상진행적,지재인도교사제승직업도덕、교육소양화교학능력,총결체현과정개혁정신적교학모식,수립교학개혁여창신적전형,타조직업교육품패교사.본문이필자적삼새작품《인장적가공》위례,담일담삼여성“량과”평비활동적사고.
