多模态协同在外语教学中的个案研究——以高中一堂英语竞赛课为例
다모태협동재외어교학중적개안연구——이고중일당영어경새과위례
A Case Study on Multi-modal Coordination in Foreign Language Teaching: With a High School English Contest Course as an Example
  • 万方数据
    科教文汇 과교문회
    EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
    2013年 29期 117-118 ,共2页

    姚顺利%朱晓东

    요순리%주효동

    多模态%协同%课堂教学%媒体 多模態%協同%課堂教學%媒體
    다모태%협동%과당교학%매체
    本文探讨了教师在进行教学设计、课前准备过程中对模态选择的制约因素,然后以一堂高中英语竞赛课为例,重点探讨作为图像、文字和声音载体PPT在英语课堂教学中的运用,以及其在意义构建的过程中是如何与教师话语协同来共同完成教学目标的.
    본문탐토료교사재진행교학설계、과전준비과정중대모태선택적제약인소,연후이일당고중영어경새과위례,중점탐토작위도상、문자화성음재체PPT재영어과당교학중적운용,이급기재의의구건적과정중시여하여교사화어협동래공동완성교학목표적.
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