中外医疗
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중외의료
CHINA FOREIGN MEDICAL TREATMENT
2013年
36期
121-122
,共2页
PBL教学法%案例教学法%心血管内科
PBL教學法%案例教學法%心血管內科
PBL교학법%안례교학법%심혈관내과
目的 为探讨以问题为基础教学法(PBL)联合案例教学法在心血管内科临床教学中的应用效果.方法 将2012年2月—2013年2月在该院心血管内科实习的54名本科临床医学专业学生随机分为实验组与对照组,每组27例.实验组实施PBL教学联合案例教学法,对照组实施以授课为基础的传统单向教学法(LBL),比较两组学生的出科成绩以及教学满意度.结果 发现实验组学生在出科成绩及对教学满意度均优于对照组.结论 PBL教学联合案例教学法在心血管内科临床教学中能够显著提高学生的出科成绩及带教满意度,值得进行临床推广.
目的 為探討以問題為基礎教學法(PBL)聯閤案例教學法在心血管內科臨床教學中的應用效果.方法 將2012年2月—2013年2月在該院心血管內科實習的54名本科臨床醫學專業學生隨機分為實驗組與對照組,每組27例.實驗組實施PBL教學聯閤案例教學法,對照組實施以授課為基礎的傳統單嚮教學法(LBL),比較兩組學生的齣科成績以及教學滿意度.結果 髮現實驗組學生在齣科成績及對教學滿意度均優于對照組.結論 PBL教學聯閤案例教學法在心血管內科臨床教學中能夠顯著提高學生的齣科成績及帶教滿意度,值得進行臨床推廣.
목적 위탐토이문제위기출교학법(PBL)연합안례교학법재심혈관내과림상교학중적응용효과.방법 장2012년2월—2013년2월재해원심혈관내과실습적54명본과림상의학전업학생수궤분위실험조여대조조,매조27례.실험조실시PBL교학연합안례교학법,대조조실시이수과위기출적전통단향교학법(LBL),비교량조학생적출과성적이급교학만의도.결과 발현실험조학생재출과성적급대교학만의도균우우대조조.결론 PBL교학연합안례교학법재심혈관내과림상교학중능구현저제고학생적출과성적급대교만의도,치득진행림상추엄.
