文山学院学报
文山學院學報
문산학원학보
JOURNAL OF WENSHAN UNIVERSITY
2013年
6期
89-92
,共4页
共情心%共情研究%贫困大学生%培养
共情心%共情研究%貧睏大學生%培養
공정심%공정연구%빈곤대학생%배양
针对贫困大学生存在的内向、自我中心、封闭、被动等人格方面的问题,共情心的培养是一个切入点.从增强对他人想法和心理感受的关注、启发从他人的角度分析人的心理和行为、启发理解他人的心理和行为、鼓励积极表达对人的理解和尊重等方面训练和培养共情心,增强贫困生人格的主动性与开放性,从而增进贫困生与他人的心理相容.
針對貧睏大學生存在的內嚮、自我中心、封閉、被動等人格方麵的問題,共情心的培養是一箇切入點.從增彊對他人想法和心理感受的關註、啟髮從他人的角度分析人的心理和行為、啟髮理解他人的心理和行為、鼓勵積極錶達對人的理解和尊重等方麵訓練和培養共情心,增彊貧睏生人格的主動性與開放性,從而增進貧睏生與他人的心理相容.
침대빈곤대학생존재적내향、자아중심、봉폐、피동등인격방면적문제,공정심적배양시일개절입점.종증강대타인상법화심리감수적관주、계발종타인적각도분석인적심리화행위、계발리해타인적심리화행위、고려적겁표체대인적리해화존중등방면훈련화배양공정심,증강빈곤생인격적주동성여개방성,종이증진빈곤생여타인적심리상용.
