软件导刊·教育技术
軟件導刊·教育技術
연건도간·교육기술
SOFTWARE GUIDE
2013年
11期
82-83
,共2页
移动学习%混合学习%高校教学
移動學習%混閤學習%高校教學
이동학습%혼합학습%고교교학
作为数字化学习的新篇章,移动学习以其移动性、高效性、便捷性、个性化等特征受到了广大学习者的青睐.移动学习在非正式学习领域有极大的优势,而在正式学习领域,它将与传统课堂教学融合在一起形成混合学习模式.以教育技术学专业英语课程为例,在对移动学习进行解读的基础上,探讨移动混合学习模式在高校教学中的应用,并对其实施障碍进行分析.
作為數字化學習的新篇章,移動學習以其移動性、高效性、便捷性、箇性化等特徵受到瞭廣大學習者的青睞.移動學習在非正式學習領域有極大的優勢,而在正式學習領域,它將與傳統課堂教學融閤在一起形成混閤學習模式.以教育技術學專業英語課程為例,在對移動學習進行解讀的基礎上,探討移動混閤學習模式在高校教學中的應用,併對其實施障礙進行分析.
작위수자화학습적신편장,이동학습이기이동성、고효성、편첩성、개성화등특정수도료엄대학습자적청래.이동학습재비정식학습영역유겁대적우세,이재정식학습영역,타장여전통과당교학융합재일기형성혼합학습모식.이교육기술학전업영어과정위례,재대이동학습진행해독적기출상,탐토이동혼합학습모식재고교교학중적응용,병대기실시장애진행분석.
