英语听力课程教学模式与实践——基于“语言、功能、文化”三位一体教学模式
영어은력과정교학모식여실천——기우“어언、공능、문화”삼위일체교학모식
Teaching Mode and Practice of English Listening Based on the Trinity of Language, Function and Culture
  • 万方数据
    河北广播电视大学学报 하북엄파전시대학학보
    JOURNAL OF HEBEI RADIO & TV UNIVERSITY
    2013年 6期 68-70 ,共3页

    曹利亚

    조리아

    语言%功能%文化%实践 語言%功能%文化%實踐
    어언%공능%문화%실천
    随着网络多媒体在英语听力教学中的应用和推广,传统教学模式中的问题已日益明显.借鉴“语言、功能、文化”三位一体的强化实践教学法,明确听力课程的教学目标、教学内容及教学方法;并在日常听力教学中进行实践,对结果进行分析研究,以便于提高学生的听力水平及综合能力,并对听力课程的改革作出探索.
    수착망락다매체재영어은력교학중적응용화추엄,전통교학모식중적문제이일익명현.차감“어언、공능、문화”삼위일체적강화실천교학법,명학은력과정적교학목표、교학내용급교학방법;병재일상은력교학중진행실천,대결과진행분석연구,이편우제고학생적은력수평급종합능력,병대은력과정적개혁작출탐색.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문