教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2013年
11期
62-64
,共3页
小学思品%情境%生活%实践
小學思品%情境%生活%實踐
소학사품%정경%생활%실천
儿童是最为纯洁、最为稚嫩的群体,且心智发展还处于人生的初期,而人的思想品德以及社会规范等观念性的东西却往往是抽象难懂的.体验式教学能够为小学生提供一个直观、真实、熟悉的环境,让学生通过形象化表象感触其内在的深刻哲理和逻辑关联,从而一点一滴地建构起自身的良好品德和素养.
兒童是最為純潔、最為稚嫩的群體,且心智髮展還處于人生的初期,而人的思想品德以及社會規範等觀唸性的東西卻往往是抽象難懂的.體驗式教學能夠為小學生提供一箇直觀、真實、熟悉的環境,讓學生通過形象化錶象感觸其內在的深刻哲理和邏輯關聯,從而一點一滴地建構起自身的良好品德和素養.
인동시최위순길、최위치눈적군체,차심지발전환처우인생적초기,이인적사상품덕이급사회규범등관념성적동서각왕왕시추상난동적.체험식교학능구위소학생제공일개직관、진실、숙실적배경,양학생통과형상화표상감촉기내재적심각철리화라집관련,종이일점일적지건구기자신적량호품덕화소양.
