中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
8期
124,129
,共2页
数字分级法%视觉模拟法%教学质量评价
數字分級法%視覺模擬法%教學質量評價
수자분급법%시각모의법%교학질량평개
构建合理的教学质量评价体系,提高教师医学课堂教学水平,是促进医学教育向良性、健康发展的重要尝试.合理教学评价体系的应用与研究对于提高教师的教学积极性,正确评价教师课堂授课的水平,全面推进医学教学质量的提高具有重要的意义.把临床诊疗过程中评价病人疼痛程度的数字分级法与视觉模拟法的指标体系应用到教学评价中,采用几种不同的方式评价并进行统计学分析,全面评价教学效果与教学质量,最终形成合理、科学、客观的教学质量评价体系,充分发挥教学评价的激励和导向功能,保证了医学专业教学质量的不断提高.
構建閤理的教學質量評價體繫,提高教師醫學課堂教學水平,是促進醫學教育嚮良性、健康髮展的重要嘗試.閤理教學評價體繫的應用與研究對于提高教師的教學積極性,正確評價教師課堂授課的水平,全麵推進醫學教學質量的提高具有重要的意義.把臨床診療過程中評價病人疼痛程度的數字分級法與視覺模擬法的指標體繫應用到教學評價中,採用幾種不同的方式評價併進行統計學分析,全麵評價教學效果與教學質量,最終形成閤理、科學、客觀的教學質量評價體繫,充分髮揮教學評價的激勵和導嚮功能,保證瞭醫學專業教學質量的不斷提高.
구건합리적교학질량평개체계,제고교사의학과당교학수평,시촉진의학교육향량성、건강발전적중요상시.합리교학평개체계적응용여연구대우제고교사적교학적겁성,정학평개교사과당수과적수평,전면추진의학교학질량적제고구유중요적의의.파림상진료과정중평개병인동통정도적수자분급법여시각모의법적지표체계응용도교학평개중,채용궤충불동적방식평개병진행통계학분석,전면평개교학효과여교학질량,최종형성합리、과학、객관적교학질량평개체계,충분발휘교학평개적격려화도향공능,보증료의학전업교학질량적불단제고.
