体育文化导刊
體育文化導刊
체육문화도간
SPORTS CULTURE GUIDE
2014年
1期
4-7
,共4页
体育管理%竞技体育%运动项群%后备人才
體育管理%競技體育%運動項群%後備人纔
체육관리%경기체육%운동항군%후비인재
采用文献资料法等探讨不同运动项群在成材周期、成材难度、群众基础、历史成绩、竞技地位、市场发展前景等方面的异同及其相匹配的后备人才培养模式。学校化培养模式是足球、篮球后备人才早期训练阶段的最佳模式；群众基础薄弱、市场前景较差的运动项群的后备人才，只能通过传统体校“升级变异”后的“体育后备人才基地”模式进行培养；社会化后备人才培养模式是学校化模式的延伸与补充，适用于“三大球”、游泳、“三小球”、跆拳道等群众基础良好的项目。
採用文獻資料法等探討不同運動項群在成材週期、成材難度、群衆基礎、歷史成績、競技地位、市場髮展前景等方麵的異同及其相匹配的後備人纔培養模式。學校化培養模式是足毬、籃毬後備人纔早期訓練階段的最佳模式；群衆基礎薄弱、市場前景較差的運動項群的後備人纔，隻能通過傳統體校“升級變異”後的“體育後備人纔基地”模式進行培養；社會化後備人纔培養模式是學校化模式的延伸與補充，適用于“三大毬”、遊泳、“三小毬”、跆拳道等群衆基礎良好的項目。
채용문헌자료법등탐토불동운동항군재성재주기、성재난도、군음기출、역사성적、경기지위、시장발전전경등방면적이동급기상필배적후비인재배양모식。학교화배양모식시족구、람구후비인재조기훈련계단적최가모식；군음기출박약、시장전경교차적운동항군적후비인재，지능통과전통체교“승급변이”후적“체육후비인재기지”모식진행배양；사회화후비인재배양모식시학교화모식적연신여보충，괄용우“삼대구”、유영、“삼소구”、태권도등군음기출량호적항목。
