CAJ | 학술논문

边远山区留守儿童，由于其成长的自然环境与监护人的文化素质限制，导致其存在着身心健康不稳定、健康教育缺乏且不均衡的严重现象，需要立足其成长环境与学习环境的实际，加强其身心健康的动态监控、强化动态教育与完善应急补救措施，为他们的健康成长建设长效、良性与切实的科学基础。
변원산구류수인동，유우기성장적자연배경여감호인적문화소질한제，도치기존재착신심건강불은정、건강교육결핍차불균형적엄중현상，수요립족기성장배경여학습배경적실제，가강기신심건강적동태감공、강화동태교육여완선응급보구조시，위타문적건강성장건설장효、량성여절실적과학기출。