辽宁工程技术大学学报（社会科学版）
遼寧工程技術大學學報（社會科學版）
료녕공정기술대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF LIAONING TECHNICAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
2期
196-199
,共4页
英语写作%预制语言模块%语块重心%输入%输出
英語寫作%預製語言模塊%語塊重心%輸入%輸齣
영어사작%예제어언모괴%어괴중심%수입%수출
English writing%prefabricated chunk%prefabricated-chunk-oriented%input%out-put
针对大学英语写作中的问题提出“语块重心”模式，引导学习者充分重视目标语的预制语言模块。采用实验和问卷调查等实证方法，分析了“语块重心”模式在大学英语写作实践中的可行性。实验表明：“语块重心”模式是提高学习者写作能力的有效途径，能提高学习者的学习兴趣、信心和学习效果。
針對大學英語寫作中的問題提齣“語塊重心”模式，引導學習者充分重視目標語的預製語言模塊。採用實驗和問捲調查等實證方法，分析瞭“語塊重心”模式在大學英語寫作實踐中的可行性。實驗錶明：“語塊重心”模式是提高學習者寫作能力的有效途徑，能提高學習者的學習興趣、信心和學習效果。
침대대학영어사작중적문제제출“어괴중심”모식，인도학습자충분중시목표어적예제어언모괴。채용실험화문권조사등실증방법，분석료“어괴중심”모식재대학영어사작실천중적가행성。실험표명：“어괴중심”모식시제고학습자사작능력적유효도경，능제고학습자적학습흥취、신심화학습효과。
To deal with problems in present college English writing, “prefabricat-ed-chunk -oriented”mode was put forward, in which learners were guided to pay enough attention to prefabricated chunks of the target language. Teaching experiment shows that this mode is an effective approach to English writing and thus greatly improve learners' in-terests in learning, confidence and learning effect.
