科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2014年
5期
78-79
,共2页
语文教学%阅读主体%阅读创新
語文教學%閱讀主體%閱讀創新
어문교학%열독주체%열독창신
语文新课标指出，要珍视学生独特的感受、体验和理解，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，拓展思维空间，提高阅读质量。当前语文阅读教学还存有亟待厘清的模糊认识，语文教师应从教学环节、情感创设、文本资源、语言感悟方面着手，引导学生成为语文学习活动的“主人”，领略阅读真谛，感悟生活纯美。
語文新課標指齣，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，拓展思維空間，提高閱讀質量。噹前語文閱讀教學還存有亟待釐清的模糊認識，語文教師應從教學環節、情感創設、文本資源、語言感悟方麵著手，引導學生成為語文學習活動的“主人”，領略閱讀真諦，感悟生活純美。
어문신과표지출，요진시학생독특적감수、체험화리해，축보배양학생탐구성열독화창조성열독적능력，탁전사유공간，제고열독질량。당전어문열독교학환존유극대전청적모호인식，어문교사응종교학배절、정감창설、문본자원、어언감오방면착수，인도학생성위어문학습활동적“주인”，령략열독진체，감오생활순미。
