浙江外国语学院学报
浙江外國語學院學報
절강외국어학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG EDUCATION INSTITUTE
2013年
6期
37-45
,共9页
英语教学%教师期望%英语学习自我效能感%学习成绩
英語教學%教師期望%英語學習自我效能感%學習成績
영어교학%교사기망%영어학습자아효능감%학습성적
为了研究大学英语教学中英语教师期望对学生英语学习成绩的影响机制,对金华地区2所本科院校进行了问卷调查并以此数据为基础开展了相应的实证分析.结果表明:英语教师期望能显著提高大学生英语学习成绩和英语学习自我效能感,其中任务性期望的作用相对于情感性期望均更显著;英语学习自我效能感部分中介了英语教师期望对学生英语学习成绩的影响.
為瞭研究大學英語教學中英語教師期望對學生英語學習成績的影響機製,對金華地區2所本科院校進行瞭問捲調查併以此數據為基礎開展瞭相應的實證分析.結果錶明:英語教師期望能顯著提高大學生英語學習成績和英語學習自我效能感,其中任務性期望的作用相對于情感性期望均更顯著;英語學習自我效能感部分中介瞭英語教師期望對學生英語學習成績的影響.
위료연구대학영어교학중영어교사기망대학생영어학습성적적영향궤제,대금화지구2소본과원교진행료문권조사병이차수거위기출개전료상응적실증분석.결과표명:영어교사기망능현저제고대학생영어학습성적화영어학습자아효능감,기중임무성기망적작용상대우정감성기망균경현저;영어학습자아효능감부분중개료영어교사기망대학생영어학습성적적영향.
