中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2014年
1期
73-78
,共6页
刘莉%王美萍%曹丛%曹衍淼
劉莉%王美萍%曹叢%曹衍淼
류리%왕미평%조총%조연묘
亲子和谐%青少年%内外化问题行为
親子和諧%青少年%內外化問題行為
친자화해%청소년%내외화문제행위
采用整群抽样法选取825名中学生为被试,运用自编青少年期亲子和谐量表为研究工具,考察了青少年期亲子和谐的特点及与内外化问题行为的关系,结果显示:(1)青少年期亲子和谐量表包括亲睦与支持、融合与尊重、消极交往三个维度,且该量表具有良好的内部一致性信度、结构效度和效标关联效度;(2)母子和谐程度显著高于父子和谐;亲子间的亲睦与支持、融合与尊重随年级增长而下降,但消极交往随年级增长而上升;女生与母亲的消极交往显著低于男生;(3)父子和谐能显著负向预测青少年的内外化问题行为,母子和谐仅能显著负向预测青少年的外化问题行为.
採用整群抽樣法選取825名中學生為被試,運用自編青少年期親子和諧量錶為研究工具,攷察瞭青少年期親子和諧的特點及與內外化問題行為的關繫,結果顯示:(1)青少年期親子和諧量錶包括親睦與支持、融閤與尊重、消極交往三箇維度,且該量錶具有良好的內部一緻性信度、結構效度和效標關聯效度;(2)母子和諧程度顯著高于父子和諧;親子間的親睦與支持、融閤與尊重隨年級增長而下降,但消極交往隨年級增長而上升;女生與母親的消極交往顯著低于男生;(3)父子和諧能顯著負嚮預測青少年的內外化問題行為,母子和諧僅能顯著負嚮預測青少年的外化問題行為.
채용정군추양법선취825명중학생위피시,운용자편청소년기친자화해량표위연구공구,고찰료청소년기친자화해적특점급여내외화문제행위적관계,결과현시:(1)청소년기친자화해량표포괄친목여지지、융합여존중、소겁교왕삼개유도,차해량표구유량호적내부일치성신도、결구효도화효표관련효도;(2)모자화해정도현저고우부자화해;친자간적친목여지지、융합여존중수년급증장이하강,단소겁교왕수년급증장이상승;녀생여모친적소겁교왕현저저우남생;(3)부자화해능현저부향예측청소년적내외화문제행위,모자화해부능현저부향예측청소년적외화문제행위.
