现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2014年
1期
117-121
,共5页
校企一体化%源主体%新主体%主体场依存
校企一體化%源主體%新主體%主體場依存
교기일체화%원주체%신주체%주체장의존
由政府、高职院校和企业所组成的校企一体化源主体,与通过一体化过程涌现出的一元新主体,共同构成了场依存关系.源主体和新主体之间的相互作用,是校企一体化办学模式得以实现的人的因素.同时,实物条件、专业设置匹配企业发展、课程内容匹配职业技能标准、教学和实训匹配生产过程等诸多要素则是校企一体化合作办学模式得以实现的物质条件.
由政府、高職院校和企業所組成的校企一體化源主體,與通過一體化過程湧現齣的一元新主體,共同構成瞭場依存關繫.源主體和新主體之間的相互作用,是校企一體化辦學模式得以實現的人的因素.同時,實物條件、專業設置匹配企業髮展、課程內容匹配職業技能標準、教學和實訓匹配生產過程等諸多要素則是校企一體化閤作辦學模式得以實現的物質條件.
유정부、고직원교화기업소조성적교기일체화원주체,여통과일체화과정용현출적일원신주체,공동구성료장의존관계.원주체화신주체지간적상호작용,시교기일체화판학모식득이실현적인적인소.동시,실물조건、전업설치필배기업발전、과정내용필배직업기능표준、교학화실훈필배생산과정등제다요소칙시교기일체화합작판학모식득이실현적물질조건.
