宜春学院学报
宜春學院學報
의춘학원학보
JOURNAL OF YICHUN UNIVERSITY
2014年
1期
124-128
,共5页
社会学专业%教学模式改革%课堂式教学%实践式教学
社會學專業%教學模式改革%課堂式教學%實踐式教學
사회학전업%교학모식개혁%과당식교학%실천식교학
传统社会学专业教学模式不符合社会学集学术性与应用性于一身的特点,必须对其进行改革,突出实践教学在社会学教学中的作用.依托对安徽省A大学社会学专业学生的问卷调查资料,认为很有必要对社会学专业教学模式进行改革,既传统教学模式忽视了社会学注重应用性与实践的专业特点、人才培养模式无法满足社会需求、开展实践教学有诸多裨益等.社会学专业教学改革有较大的可行性,诸如实践教学具备实施的政策保证与场域、知识传输渠道的多样化为改革提供了手段保证、充裕的课余时间与参与实践的强烈意愿提供了可能、实践基地的设立以及专业教师的参与提供了平台.只有推进社会学专业教学改革,才能培养出理论知识与实践能力兼具的、适应社会主义和谐社会建设的新型社会管理人才.
傳統社會學專業教學模式不符閤社會學集學術性與應用性于一身的特點,必鬚對其進行改革,突齣實踐教學在社會學教學中的作用.依託對安徽省A大學社會學專業學生的問捲調查資料,認為很有必要對社會學專業教學模式進行改革,既傳統教學模式忽視瞭社會學註重應用性與實踐的專業特點、人纔培養模式無法滿足社會需求、開展實踐教學有諸多裨益等.社會學專業教學改革有較大的可行性,諸如實踐教學具備實施的政策保證與場域、知識傳輸渠道的多樣化為改革提供瞭手段保證、充裕的課餘時間與參與實踐的彊烈意願提供瞭可能、實踐基地的設立以及專業教師的參與提供瞭平檯.隻有推進社會學專業教學改革,纔能培養齣理論知識與實踐能力兼具的、適應社會主義和諧社會建設的新型社會管理人纔.
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