中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
5期
141-142
,共2页
职业中专%地理课堂%有效教学%策略研究
職業中專%地理課堂%有效教學%策略研究
직업중전%지리과당%유효교학%책략연구
有效教学,是指在具体的教学过程中,教师根据课前预设的教学方案,进行预设教学目标的实现和动态有效生成的教学.其特征表现在发展性、开放性、和谐性、适应性、反思性.在教学中要遵循因材施教、循序渐进,相观而善、循循善诱原则.要建立和谐的师生关系;激发学生自主学习意识;运用多媒体辅助教学,提高课堂教学效果.
有效教學,是指在具體的教學過程中,教師根據課前預設的教學方案,進行預設教學目標的實現和動態有效生成的教學.其特徵錶現在髮展性、開放性、和諧性、適應性、反思性.在教學中要遵循因材施教、循序漸進,相觀而善、循循善誘原則.要建立和諧的師生關繫;激髮學生自主學習意識;運用多媒體輔助教學,提高課堂教學效果.
유효교학,시지재구체적교학과정중,교사근거과전예설적교학방안,진행예설교학목표적실현화동태유효생성적교학.기특정표현재발전성、개방성、화해성、괄응성、반사성.재교학중요준순인재시교、순서점진,상관이선、순순선유원칙.요건립화해적사생관계;격발학생자주학습의식;운용다매체보조교학,제고과당교학효과.
