中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
6期
153
,共1页
学业不良%中学教学
學業不良%中學教學
학업불량%중학교학
研究界对学业不良的概念没有统一的标准和定义.西方学者认为学业不良的群体障碍显示于倾听、说话、书写、阅读、推理或数学能力与使用方面.我国学者则认为学业不良指智力正常、学习效果低下、未能达到学校教育的基本要求的学生.这个说法基本符合大多数人的理解.
研究界對學業不良的概唸沒有統一的標準和定義.西方學者認為學業不良的群體障礙顯示于傾聽、說話、書寫、閱讀、推理或數學能力與使用方麵.我國學者則認為學業不良指智力正常、學習效果低下、未能達到學校教育的基本要求的學生.這箇說法基本符閤大多數人的理解.
연구계대학업불량적개념몰유통일적표준화정의.서방학자인위학업불량적군체장애현시우경은、설화、서사、열독、추리혹수학능력여사용방면.아국학자칙인위학업불량지지력정상、학습효과저하、미능체도학교교육적기본요구적학생.저개설법기본부합대다수인적리해.
