中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
6期
88
,共1页
激情引入%层层递进%尝试快乐
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引发学生学习数学的兴趣,最有效的教学方法就是数学教师的课堂掌控能力,教师充分利用好多媒体,在课堂上利用学生学习数学的热情,步步“下套”,层层“设局”,引导学生一步步走向数学求解的知识殿堂,学生学习数学的热情就会热烈而高涨,持续而高效,出现“一石激起千层浪,朵朵浪花好漂亮”的效果.现在我们正引导学生学会用鼠标去点击科技之门,用科技敲响数学的钟声,弹奏出数学的美妙乐章.
引髮學生學習數學的興趣,最有效的教學方法就是數學教師的課堂掌控能力,教師充分利用好多媒體,在課堂上利用學生學習數學的熱情,步步“下套”,層層“設跼”,引導學生一步步走嚮數學求解的知識殿堂,學生學習數學的熱情就會熱烈而高漲,持續而高效,齣現“一石激起韆層浪,朵朵浪花好漂亮”的效果.現在我們正引導學生學會用鼠標去點擊科技之門,用科技敲響數學的鐘聲,彈奏齣數學的美妙樂章.
인발학생학습수학적흥취,최유효적교학방법취시수학교사적과당장공능력,교사충분이용호다매체,재과당상이용학생학습수학적열정,보보“하투”,층층“설국”,인도학생일보보주향수학구해적지식전당,학생학습수학적열정취회열렬이고창,지속이고효,출현“일석격기천층랑,타타랑화호표량”적효과.현재아문정인도학생학회용서표거점격과기지문,용과기고향수학적종성,탄주출수학적미묘악장.
