CAJ | 학술논문

如何提高历史课堂教学效率，是每一个历史教师需要认真思考的问题。文章指出历史教师应积极采用多种有效、可行的历史教学方法，调动学生的学习主体性，培养自主、合作、探究性学习的能力，同时也会起到提高教学活力，活跃课堂气氛，构建生动课堂的作用。可以说，所谓“生动”，就是要让“学生”“动”起来，只有学生动起来，课堂才会生动。
여하제고역사과당교학효솔，시매일개역사교사수요인진사고적문제。문장지출역사교사응적겁채용다충유효、가행적역사교학방법，조동학생적학습주체성，배양자주、합작、탐구성학습적능력，동시야회기도제고교학활력，활약과당기분，구건생동과당적작용。가이설，소위“생동”，취시요양“학생”“동”기래，지유학생동기래，과당재회생동。