教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
11期
71-74
,共4页
文本教学%质朴之美%深挚情韵%复杂意味
文本教學%質樸之美%深摯情韻%複雜意味
문본교학%질박지미%심지정운%복잡의미
高中语文教材中有一些文本貌似平淡,然而其中蕴藏的情感、用意却极为深厚.在实际教学中,往往囿于学生的人生体验、教师的教学水平等因素,这些文本的细节无法被透彻解读.教师在教学中要善于引导学生认识细节的质朴之美,感悟细节的深挚情韵,体验细节的复杂意味.
高中語文教材中有一些文本貌似平淡,然而其中蘊藏的情感、用意卻極為深厚.在實際教學中,往往囿于學生的人生體驗、教師的教學水平等因素,這些文本的細節無法被透徹解讀.教師在教學中要善于引導學生認識細節的質樸之美,感悟細節的深摯情韻,體驗細節的複雜意味.
고중어문교재중유일사문본모사평담,연이기중온장적정감、용의각겁위심후.재실제교학중,왕왕유우학생적인생체험、교사적교학수평등인소,저사문본적세절무법피투철해독.교사재교학중요선우인도학생인식세절적질박지미,감오세절적심지정운,체험세절적복잡의미.
