新校园（上旬刊）
新校園（上旬刊）
신교완（상순간）
New Campus
2013年
11期
137-137
,共1页
合作%交流%教学模式
閤作%交流%教學模式
합작%교류%교학모식
课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此，积极探索高效的课堂教学模式是摆在基础教育工作者面前的一个重大课题。一年来，笔者以“着力课堂，主动发展，提高效益”为课题，开始尝试以班级授课为背景的小组合作教学模式。这种教学模式是在素质教育的前提下进行的分组学习方式，其目的是克服集体授课带来的一些弊端。
課堂教學是實施素質教育的主陣地。因此，積極探索高效的課堂教學模式是襬在基礎教育工作者麵前的一箇重大課題。一年來，筆者以“著力課堂，主動髮展，提高效益”為課題，開始嘗試以班級授課為揹景的小組閤作教學模式。這種教學模式是在素質教育的前提下進行的分組學習方式，其目的是剋服集體授課帶來的一些弊耑。
과당교학시실시소질교육적주진지。인차，적겁탐색고효적과당교학모식시파재기출교육공작자면전적일개중대과제。일년래，필자이“착력과당，주동발전，제고효익”위과제，개시상시이반급수과위배경적소조합작교학모식。저충교학모식시재소질교육적전제하진행적분조학습방식，기목적시극복집체수과대래적일사폐단。
