新课程·上旬
新課程·上旬
신과정·상순
Xinkecheng
2013年
11期
217-217
,共1页
后进生%成因%对策
後進生%成因%對策
후진생%성인%대책
由于学生没有明确的学习目的和浓厚的学习兴趣，学习方法不科学，而成为“后进生”。根据多年教学经验通过分析其形成原因，并找出相应的应对策略。
由于學生沒有明確的學習目的和濃厚的學習興趣，學習方法不科學，而成為“後進生”。根據多年教學經驗通過分析其形成原因，併找齣相應的應對策略。
유우학생몰유명학적학습목적화농후적학습흥취，학습방법불과학，이성위“후진생”。근거다년교학경험통과분석기형성원인，병조출상응적응대책략。
