CAJ | 학술논문

现如今，中国的高中生普遍偏科，而且这种状况相当严重，包括生物、化学等学科。学生的学习主动性差，缺乏学习兴趣。因此，要有效地激励学生，让学生对生物的学习产生兴趣，提高学生由于生物问题引起的探索意识，生物教师的教学质量必须显著提高。分析探讨了高中生物教学当前面对的困难，可以有效地为生物教师提高教学质量和改变教师的教学方法。
현여금，중국적고중생보편편과，이차저충상황상당엄중，포괄생물、화학등학과。학생적학습주동성차，결핍학습흥취。인차，요유효지격려학생，양학생대생물적학습산생흥취，제고학생유우생물문제인기적탐색의식，생물교사적교학질량필수현저제고。분석탐토료고중생물교학당전면대적곤난，가이유효지위생물교사제고교학질량화개변교사적교학방법。