CAJ | 학술논문

目前大学英语网络自主学习课堂上普遍存在教学和管理混乱，学生学习计划性和目的性不明确，自主学习效率低下等弊端。将多模态个性化外语教学模式介入网络自主学习中，教师根据学生的具体情况运用不同的模态手段对学生进行积极的引导和辅助，有助于改善网络自主学习课堂的教学和学习效果，增强网络课堂的多元互动和人文关怀，帮助学生把网络自主学习与周围环境紧密地联系起来，从而达到整个课堂的内外良性循环和生态平衡。
목전대학영어망락자주학습과당상보편존재교학화관리혼란，학생학습계화성화목적성불명학，자주학습효솔저하등폐단。장다모태개성화외어교학모식개입망락자주학습중，교사근거학생적구체정황운용불동적모태수단대학생진행적겁적인도화보조，유조우개선망락자주학습과당적교학화학습효과，증강망락과당적다원호동화인문관부，방조학생파망락자주학습여주위배경긴밀지련계기래，종이체도정개과당적내외량성순배화생태평형。