中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
12期
85-85
,共1页
许洁%贾金媛%张飞亚
許潔%賈金媛%張飛亞
허길%가금원%장비아
赞扬方式%评价%学生角度%教师自身
讚颺方式%評價%學生角度%教師自身
찬양방식%평개%학생각도%교사자신
赞扬作为教学中普遍采用的评价方式，对学生的学习动机、参与程度以及情感态度起着至关重要的作用。赞扬是一个微妙的艺术，教师在赞扬学生中需要从对学生和自身两个角度进行考虑，选择有利于学生进一步发展的赞扬方式。
讚颺作為教學中普遍採用的評價方式，對學生的學習動機、參與程度以及情感態度起著至關重要的作用。讚颺是一箇微妙的藝術，教師在讚颺學生中需要從對學生和自身兩箇角度進行攷慮，選擇有利于學生進一步髮展的讚颺方式。
찬양작위교학중보편채용적평개방식，대학생적학습동궤、삼여정도이급정감태도기착지관중요적작용。찬양시일개미묘적예술，교사재찬양학생중수요종대학생화자신량개각도진행고필，선택유리우학생진일보발전적찬양방식。
