劳动保障世界
勞動保障世界
노동보장세계
LAODONG BAOZHANG SHIJIE
2013年
20期
55-55
,共1页
中职学校教学%分层目标教学法
中職學校教學%分層目標教學法
중직학교교학%분층목표교학법
职校学生的学习水平参差不齐，学生学习目的、学习兴趣和学习能力的不同，造成了原有的教学方法的已经不适应现在的教学。针对这一现象，我们采取了分层次教学法。即针对学生的知识水平差异，分层制定出不同的教学目标，施以不同的教学内容，最大限度地调动每一个学生的学习积极性，以提高他们的成绩。
職校學生的學習水平參差不齊，學生學習目的、學習興趣和學習能力的不同，造成瞭原有的教學方法的已經不適應現在的教學。針對這一現象，我們採取瞭分層次教學法。即針對學生的知識水平差異，分層製定齣不同的教學目標，施以不同的教學內容，最大限度地調動每一箇學生的學習積極性，以提高他們的成績。
직교학생적학습수평삼차불제，학생학습목적、학습흥취화학습능력적불동，조성료원유적교학방법적이경불괄응현재적교학。침대저일현상，아문채취료분층차교학법。즉침대학생적지식수평차이，분층제정출불동적교학목표，시이불동적교학내용，최대한도지조동매일개학생적학습적겁성，이제고타문적성적。
