CAJ | 학술논문

正如其他作家对杨争光的长篇小说《少年张冲六章》的评价一样，这是一部忧思深广、直击我们生命症结的作品。小说以“问题少年”张冲的成长轨迹为线索，从家庭教育、学校教育以及周围人对他人生成长的影响出发，使所谓的问题少年最终走进了少年管教所。阅读完这部作品，我们不得不深思中国传统人生价值观对父辈们的影响以及由此带来的对孩子教育的不当影响和干扰。对张冲来说，李勤勤老师、他的父母和教育体制在本质上的目的是一致的，都是在“爱”的名义下，努力对孩子进行强制化教育。这种病态的努力加固着我们文化中消极的因素，在我们的文化里，张冲和我们一样首先不属于他自己，他属于父母、属于家庭、属于集体，最终属于祖国和人民。
정여기타작가대양쟁광적장편소설《소년장충륙장》적평개일양，저시일부우사심엄、직격아문생명증결적작품。소설이“문제소년”장충적성장궤적위선색，종가정교육、학교교육이급주위인대타인생성장적영향출발，사소위적문제소년최종주진료소년관교소。열독완저부작품，아문불득불심사중국전통인생개치관대부배문적영향이급유차대래적대해자교육적불당영향화간우。대장충래설，리근근로사、타적부모화교육체제재본질상적목적시일치적，도시재“애”적명의하，노력대해자진행강제화교육。저충병태적노력가고착아문문화중소겁적인소，재아문적문화리，장충화아문일양수선불속우타자기，타속우부모、속우가정、속우집체，최종속우조국화인민。