中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
8期
119-120
,共2页
孙臣友%陈世新%周鹏%崔怀瑞%杨闯
孫臣友%陳世新%週鵬%崔懷瑞%楊闖
손신우%진세신%주붕%최부서%양틈
案例式PBL教学%神经系统解剖学%教学效果
案例式PBL教學%神經繫統解剖學%教學效果
안례식PBL교학%신경계통해부학%교학효과
目的:探讨案例式PBL教学法在神经解剖学中的应用效果.方法:180名临床医学本科生随机分为研究组和对照组.研究组采用案例式PBL教学授课,对照组采用传统多媒体授课.结果:在“有利于增加理论和实践结合的紧密度”等条目上,研究组的评分高于对照组(P＜0.05);研究组的理论考核成绩也高于对照组(P＜0.05).结论:采用案例式PBL教学授课能显著提高教学效果.
目的:探討案例式PBL教學法在神經解剖學中的應用效果.方法:180名臨床醫學本科生隨機分為研究組和對照組.研究組採用案例式PBL教學授課,對照組採用傳統多媒體授課.結果:在“有利于增加理論和實踐結閤的緊密度”等條目上,研究組的評分高于對照組(P＜0.05);研究組的理論攷覈成績也高于對照組(P＜0.05).結論:採用案例式PBL教學授課能顯著提高教學效果.
목적:탐토안례식PBL교학법재신경해부학중적응용효과.방법:180명림상의학본과생수궤분위연구조화대조조.연구조채용안례식PBL교학수과,대조조채용전통다매체수과.결과:재“유리우증가이론화실천결합적긴밀도”등조목상,연구조적평분고우대조조(P＜0.05);연구조적이론고핵성적야고우대조조(P＜0.05).결론:채용안례식PBL교학수과능현저제고교학효과.
