华南师范大学学报（社会科学版）
華南師範大學學報（社會科學版）
화남사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2013年
6期
37-42
,共6页
教育价值%积极虚无主义%人性%虚无%巴迪欧
教育價值%積極虛無主義%人性%虛無%巴迪歐
교육개치%적겁허무주의%인성%허무%파적구
在现代教育价值消极虚无主义消解人性的状况下,从法国当代哲学家巴迪欧的虚空存在论视角,探寻教育价值积极虚无主义所蕴含的积极人性意义.首先,教育价值积极虚无主义蕴含着生命、实存、真理等人性解放意义;其次,教育价值积极虚无主义中“虚无”的“否定”内涵具有人性创生的意义;最后,教育价值积极虚无主义蕴含着接受真理教育的真理伦理学,它忠诚于教育事件,重塑特定的、现实的教育主体,在包括爱、艺术、政治和哲学的真理规程中遵循严格、普遍、超越的人性价值.
在現代教育價值消極虛無主義消解人性的狀況下,從法國噹代哲學傢巴迪歐的虛空存在論視角,探尋教育價值積極虛無主義所蘊含的積極人性意義.首先,教育價值積極虛無主義蘊含著生命、實存、真理等人性解放意義;其次,教育價值積極虛無主義中“虛無”的“否定”內涵具有人性創生的意義;最後,教育價值積極虛無主義蘊含著接受真理教育的真理倫理學,它忠誠于教育事件,重塑特定的、現實的教育主體,在包括愛、藝術、政治和哲學的真理規程中遵循嚴格、普遍、超越的人性價值.
재현대교육개치소겁허무주의소해인성적상황하,종법국당대철학가파적구적허공존재론시각,탐심교육개치적겁허무주의소온함적적겁인성의의.수선,교육개치적겁허무주의온함착생명、실존、진리등인성해방의의;기차,교육개치적겁허무주의중“허무”적“부정”내함구유인성창생적의의;최후,교육개치적겁허무주의온함착접수진리교육적진리윤리학,타충성우교육사건,중소특정적、현실적교육주체,재포괄애、예술、정치화철학적진리규정중준순엄격、보편、초월적인성개치.
