中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2013年
12期
43-51
,共9页
郭梦之%曹漱芹%顾未青%陈银莲
郭夢之%曹漱芹%顧未青%陳銀蓮
곽몽지%조수근%고미청%진은련
自闭症幼儿%社会故事%生活技能
自閉癥幼兒%社會故事%生活技能
자폐증유인%사회고사%생활기능
采用单一被试多基线实验设计,选取一名自闭症幼儿为研究对象,对其进行为期五周自行设计的社会故事教学干预,目视分析、简化时间序列的C统计与社会效度分析结果表明,社会故事的教学在改善自闭症幼儿进餐活动中的不适当行为显示出良好效果.
採用單一被試多基線實驗設計,選取一名自閉癥幼兒為研究對象,對其進行為期五週自行設計的社會故事教學榦預,目視分析、簡化時間序列的C統計與社會效度分析結果錶明,社會故事的教學在改善自閉癥幼兒進餐活動中的不適噹行為顯示齣良好效果.
채용단일피시다기선실험설계,선취일명자폐증유인위연구대상,대기진행위기오주자행설계적사회고사교학간예,목시분석、간화시간서렬적C통계여사회효도분석결과표명,사회고사적교학재개선자폐증유인진찬활동중적불괄당행위현시출량호효과.
