考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
97期
180
,共1页
小学科学教学%高效课堂%打造
小學科學教學%高效課堂%打造
소학과학교학%고효과당%타조
在小学科学课上实施高效课堂教学,就是要求教师不断提升自己的业务素养和理论素养,促进每一个学生全面发展,提升学生的科学素养.具体来说包括以下几点:关注学生学习科学的基础和需要;关注学生学习的思维过程与结果;关注学生对科学的情感与态度.只要教师持之以恒,有意识、有步骤地指导学生在学习过程中形成自己的学习策略,就能提高教与学的效率,有利于学生的终身发展,从而使教学收到事半功倍的效果.
在小學科學課上實施高效課堂教學,就是要求教師不斷提升自己的業務素養和理論素養,促進每一箇學生全麵髮展,提升學生的科學素養.具體來說包括以下幾點:關註學生學習科學的基礎和需要;關註學生學習的思維過程與結果;關註學生對科學的情感與態度.隻要教師持之以恆,有意識、有步驟地指導學生在學習過程中形成自己的學習策略,就能提高教與學的效率,有利于學生的終身髮展,從而使教學收到事半功倍的效果.
재소학과학과상실시고효과당교학,취시요구교사불단제승자기적업무소양화이론소양,촉진매일개학생전면발전,제승학생적과학소양.구체래설포괄이하궤점:관주학생학습과학적기출화수요;관주학생학습적사유과정여결과;관주학생대과학적정감여태도.지요교사지지이항,유의식、유보취지지도학생재학습과정중형성자기적학습책략,취능제고교여학적효솔,유리우학생적종신발전,종이사교학수도사반공배적효과.
