福建教育学院学报
福建教育學院學報
복건교육학원학보
JOURNAL OF FUJIAN EDUCATION INSTITUTE
2013年
5期
79-83
,共5页
项目学习%信息技术基础%信息素养
項目學習%信息技術基礎%信息素養
항목학습%신식기술기출%신식소양
“项目学习”教学法是一种以学生为中心的教学模式,在高中信息技术课堂教学中,结合制作“节能环保”主题网站的项目,从确定项目、学习情境与学习资源的设计、项目实施过程的管理与控制、项目学习评价方案的设计四个重点关注环节入手,探讨在高中《信息技术基础》必修模块中应用与实践“项目学习”的教学模式,让学生在处理信息、合作探究的“经历”与“体验”过程中达到提高信息素养的目的,提高学生的组织能力、合作交流和动手实践等综合运用能力,从而促进课堂教学效益的提升.
“項目學習”教學法是一種以學生為中心的教學模式,在高中信息技術課堂教學中,結閤製作“節能環保”主題網站的項目,從確定項目、學習情境與學習資源的設計、項目實施過程的管理與控製、項目學習評價方案的設計四箇重點關註環節入手,探討在高中《信息技術基礎》必脩模塊中應用與實踐“項目學習”的教學模式,讓學生在處理信息、閤作探究的“經歷”與“體驗”過程中達到提高信息素養的目的,提高學生的組織能力、閤作交流和動手實踐等綜閤運用能力,從而促進課堂教學效益的提升.
“항목학습”교학법시일충이학생위중심적교학모식,재고중신식기술과당교학중,결합제작“절능배보”주제망참적항목,종학정항목、학습정경여학습자원적설계、항목실시과정적관리여공제、항목학습평개방안적설계사개중점관주배절입수,탐토재고중《신식기술기출》필수모괴중응용여실천“항목학습”적교학모식,양학생재처리신식、합작탐구적“경력”여“체험”과정중체도제고신식소양적목적,제고학생적조직능력、합작교류화동수실천등종합운용능력,종이촉진과당교학효익적제승.
