十堰职业技术学院学报
十堰職業技術學院學報
십언직업기술학원학보
JOURNAL OF SHIYAN TECHNICAL INSTITUTE
2013年
6期
99-101
,共3页
学习领域%理实一体化%组织与实施
學習領域%理實一體化%組織與實施
학습영역%리실일체화%조직여실시
学习领域课课程将理论与实践完全融合进行教学,这种教学模式能便于学生理解知识、掌握技能,不断激发学生主动学习的兴趣;本文探索课程内容与教学场地的理实一体化设计,以“塑料模具设计”课程为例,提出了教学组织与实施的理实一体化方法和评价学生学习质量的方法.
學習領域課課程將理論與實踐完全融閤進行教學,這種教學模式能便于學生理解知識、掌握技能,不斷激髮學生主動學習的興趣;本文探索課程內容與教學場地的理實一體化設計,以“塑料模具設計”課程為例,提齣瞭教學組織與實施的理實一體化方法和評價學生學習質量的方法.
학습영역과과정장이론여실천완전융합진행교학,저충교학모식능편우학생리해지식、장악기능,불단격발학생주동학습적흥취;본문탐색과정내용여교학장지적리실일체화설계,이“소료모구설계”과정위례,제출료교학조직여실시적리실일체화방법화평개학생학습질량적방법.
