教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2013年
6期
49-51
,共3页
高校课程设计人员%学习素质%提升
高校課程設計人員%學習素質%提升
고교과정설계인원%학습소질%제승
高校课程设计人员学习素质培养,要注重其认知能力、创新能力、反思能力的提升.通过高校课程设计人员学习素质的培养,促进高校课程设计人员自身个性的完善,促进高校课程设计人员潜能的开发,从而达到提高高校教育质量和培养全面发展的高素质新型人才的目的.
高校課程設計人員學習素質培養,要註重其認知能力、創新能力、反思能力的提升.通過高校課程設計人員學習素質的培養,促進高校課程設計人員自身箇性的完善,促進高校課程設計人員潛能的開髮,從而達到提高高校教育質量和培養全麵髮展的高素質新型人纔的目的.
고교과정설계인원학습소질배양,요주중기인지능력、창신능력、반사능력적제승.통과고교과정설계인원학습소질적배양,촉진고교과정설계인원자신개성적완선,촉진고교과정설계인원잠능적개발,종이체도제고고교교육질량화배양전면발전적고소질신형인재적목적.
