教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2013年
6期
19-21
,共3页
自主性学习%大学生%建构主义理论
自主性學習%大學生%建構主義理論
자주성학습%대학생%건구주의이론
大学生自主性学习是一种以实现自觉、主动学习为目的的学习理论和学习模式.对北京某高校11个学院67份问卷的调查显示:在学习动机、学习目标、学习计划、学习内容、学习类型等方面,其状况不容乐观.在建构主义理论的指导下,提出充分发挥学生的主动性和创造性、重视对学习环境的构筑、加强学习的互动性等改进策略.
大學生自主性學習是一種以實現自覺、主動學習為目的的學習理論和學習模式.對北京某高校11箇學院67份問捲的調查顯示:在學習動機、學習目標、學習計劃、學習內容、學習類型等方麵,其狀況不容樂觀.在建構主義理論的指導下,提齣充分髮揮學生的主動性和創造性、重視對學習環境的構築、加彊學習的互動性等改進策略.
대학생자주성학습시일충이실현자각、주동학습위목적적학습이론화학습모식.대북경모고교11개학원67빈문권적조사현시:재학습동궤、학습목표、학습계화、학습내용、학습류형등방면,기상황불용악관.재건구주의이론적지도하,제출충분발휘학생적주동성화창조성、중시대학습배경적구축、가강학습적호동성등개진책략.
