浙江体育科学
浙江體育科學
절강체육과학
ZHEJIANG SPORTS SCIENCE
2014年
1期
54-56
,共3页
健美操%讲解%示范
健美操%講解%示範
건미조%강해%시범
随着健美操教学改革的日新月异,讲解示范法的运用也面临着常教常新的新发展.在对健美操课程教法的应用进行实践研究的基础上,提出了讲解示范法应用的“三个调控”原则,力求能够针对不同的教学对象、教学内容和教学情境,舍“时”、合“景”地巧用讲解示范法,体现教学方法的艺术性,提高健美操课程教学质量和效果,同时也希望可以为一线的健美操教师提供参考.
隨著健美操教學改革的日新月異,講解示範法的運用也麵臨著常教常新的新髮展.在對健美操課程教法的應用進行實踐研究的基礎上,提齣瞭講解示範法應用的“三箇調控”原則,力求能夠針對不同的教學對象、教學內容和教學情境,捨“時”、閤“景”地巧用講解示範法,體現教學方法的藝術性,提高健美操課程教學質量和效果,同時也希望可以為一線的健美操教師提供參攷.
수착건미조교학개혁적일신월이,강해시범법적운용야면림착상교상신적신발전.재대건미조과정교법적응용진행실천연구적기출상,제출료강해시범법응용적“삼개조공”원칙,력구능구침대불동적교학대상、교학내용화교학정경,사“시”、합“경”지교용강해시범법,체현교학방법적예술성,제고건미조과정교학질량화효과,동시야희망가이위일선적건미조교사제공삼고.
