黑河学刊
黑河學刊
흑하학간
HEIHE JOURNAL
2013年
12期
147-149
,共3页
学习动机%缺乏因素%激发
學習動機%缺乏因素%激髮
학습동궤%결핍인소%격발
学习动机是激励和引导学生学习的动力,当前,大学生学习动机的缺乏主要集中在内部和外部两大因素上,严重影响学习效果;可通过提高学习意识、优势需要层次、利用成功与兴趣的作用、教师的影响以及归因理论等策略来激发.
學習動機是激勵和引導學生學習的動力,噹前,大學生學習動機的缺乏主要集中在內部和外部兩大因素上,嚴重影響學習效果;可通過提高學習意識、優勢需要層次、利用成功與興趣的作用、教師的影響以及歸因理論等策略來激髮.
학습동궤시격려화인도학생학습적동력,당전,대학생학습동궤적결핍주요집중재내부화외부량대인소상,엄중영향학습효과;가통과제고학습의식、우세수요층차、이용성공여흥취적작용、교사적영향이급귀인이론등책략래격발.
