搏击·武术科学
搏擊·武術科學
박격·무술과학
WUSHU SCIENCE
2013年
12期
84-86,91
,共4页
背景音乐%口令词%太极拳%教学效果
揹景音樂%口令詞%太極拳%教學效果
배경음악%구령사%태겁권%교학효과
文章采用文献资料法、逻辑分析法、实验法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等研究方法,对口令词和背景音乐在太极拳教学中的作用进行研究.研究发现:背景音乐与口令词在太极拳课堂教学中产生了积极的影响,包括:减轻教师任务;引导学生自主练习;加强动作记忆;使动作形象生动;让学生表现到位;增强文化感知;赋予师生自己人效应和暗示效应;活跃课堂气氛;增加太极拳的魅力;提高课堂效率;加强学生对太极拳练习要点“松”、“静”、“柔”的体验.
文章採用文獻資料法、邏輯分析法、實驗法、問捲調查法、數據統計法、訪談法等研究方法,對口令詞和揹景音樂在太極拳教學中的作用進行研究.研究髮現:揹景音樂與口令詞在太極拳課堂教學中產生瞭積極的影響,包括:減輕教師任務;引導學生自主練習;加彊動作記憶;使動作形象生動;讓學生錶現到位;增彊文化感知;賦予師生自己人效應和暗示效應;活躍課堂氣氛;增加太極拳的魅力;提高課堂效率;加彊學生對太極拳練習要點“鬆”、“靜”、“柔”的體驗.
문장채용문헌자료법、라집분석법、실험법、문권조사법、수거통계법、방담법등연구방법,대구령사화배경음악재태겁권교학중적작용진행연구.연구발현:배경음악여구령사재태겁권과당교학중산생료적겁적영향,포괄:감경교사임무;인도학생자주연습;가강동작기억;사동작형상생동;양학생표현도위;증강문화감지;부여사생자기인효응화암시효응;활약과당기분;증가태겁권적매력;제고과당효솔;가강학생대태겁권연습요점“송”、“정”、“유”적체험.
