美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2013年
24期
127
,共1页
校际交流%对应学段%教师心理
校際交流%對應學段%教師心理
교제교류%대응학단%교사심리
教师校际交流目的是缓解择校风,但校际交流要合情合理.教师在同学科、同学段的交流应该更合理一些,但不同学段的交流则是有害无利.陌生的人群与环境将影响教师的教学工作.教师刚刚适应短短一年的交流,下一年又要走入另外一所学校,这种交流对提高教学效果没有多大的帮助.
教師校際交流目的是緩解擇校風,但校際交流要閤情閤理.教師在同學科、同學段的交流應該更閤理一些,但不同學段的交流則是有害無利.陌生的人群與環境將影響教師的教學工作.教師剛剛適應短短一年的交流,下一年又要走入另外一所學校,這種交流對提高教學效果沒有多大的幫助.
교사교제교류목적시완해택교풍,단교제교류요합정합리.교사재동학과、동학단적교류응해경합리일사,단불동학단적교류칙시유해무리.맥생적인군여배경장영향교사적교학공작.교사강강괄응단단일년적교류,하일년우요주입령외일소학교,저충교류대제고교학효과몰유다대적방조.
