科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2013年
26期
194
,共1页
数学教学%生活%学具
數學教學%生活%學具
수학교학%생활%학구
笔者作为一名有着二十多年教龄的乡村教师,在数学教学方面,有很多想要分享的东西.在数学教学实践中,数学教学学具对教师们来说并不陌生,这些教学用具在教学活动中对帮助学生理解、掌握教学内容和学习方法发挥着积极的影响.但在农特,很多学校的教学资源贫乏,没有供学生操作的学具,偏远山区的情况尤为严重.那么在这种情况下,怎么调动学生的学习积极性呢？下面笔者就怎样有效的利用学具使学生积极参与学习来谈一下自己的感悟.
筆者作為一名有著二十多年教齡的鄉村教師,在數學教學方麵,有很多想要分享的東西.在數學教學實踐中,數學教學學具對教師們來說併不陌生,這些教學用具在教學活動中對幫助學生理解、掌握教學內容和學習方法髮揮著積極的影響.但在農特,很多學校的教學資源貧乏,沒有供學生操作的學具,偏遠山區的情況尤為嚴重.那麽在這種情況下,怎麽調動學生的學習積極性呢？下麵筆者就怎樣有效的利用學具使學生積極參與學習來談一下自己的感悟.
필자작위일명유착이십다년교령적향촌교사,재수학교학방면,유흔다상요분향적동서.재수학교학실천중,수학교학학구대교사문래설병불맥생,저사교학용구재교학활동중대방조학생리해、장악교학내용화학습방법발휘착적겁적영향.단재농특,흔다학교적교학자원빈핍,몰유공학생조작적학구,편원산구적정황우위엄중.나요재저충정황하,즘요조동학생적학습적겁성니？하면필자취즘양유효적이용학구사학생적겁삼여학습래담일하자기적감오.
