海南医学
海南醫學
해남의학
HAINAN MEDICAL JOURNAL
2013年
23期
3578-3580
,共3页
概念图%护理%教学方法%临床实习
概唸圖%護理%教學方法%臨床實習
개념도%호리%교학방법%림상실습
目的 探讨护理实习生在心内科实习中应用概念构图教学法的效果.方法 选择2012-2013年在我院实习的30名护理实习生,在为期8周的心内科护理实习中应用概念构图教学法.实习结束后,采用自行设计的问卷评价学生对概念构图教学法的看法.结果 调查问卷采用Likert 5级评分法,学生对概念构图教学法实施效果的评价得分最低为(3.86±1.04)分,最高为(4.64±0.51)分.结论 概念构图教学法是有效的临床实习教学方法,学生对概念构图教学法比较满意.
目的 探討護理實習生在心內科實習中應用概唸構圖教學法的效果.方法 選擇2012-2013年在我院實習的30名護理實習生,在為期8週的心內科護理實習中應用概唸構圖教學法.實習結束後,採用自行設計的問捲評價學生對概唸構圖教學法的看法.結果 調查問捲採用Likert 5級評分法,學生對概唸構圖教學法實施效果的評價得分最低為(3.86±1.04)分,最高為(4.64±0.51)分.結論 概唸構圖教學法是有效的臨床實習教學方法,學生對概唸構圖教學法比較滿意.
목적 탐토호리실습생재심내과실습중응용개념구도교학법적효과.방법 선택2012-2013년재아원실습적30명호리실습생,재위기8주적심내과호리실습중응용개념구도교학법.실습결속후,채용자행설계적문권평개학생대개념구도교학법적간법.결과 조사문권채용Likert 5급평분법,학생대개념구도교학법실시효과적평개득분최저위(3.86±1.04)분,최고위(4.64±0.51)분.결론 개념구도교학법시유효적림상실습교학방법,학생대개념구도교학법비교만의.
