试题与研究(教学论坛)
試題與研究(教學論罈)
시제여연구(교학론단)
SHITI YU YANJIU
2013年
33期
17
,共1页
高中历史%教学%有效性
高中歷史%教學%有效性
고중역사%교학%유효성
目前历史教学课时少,任务重,如何在有限的时间内进行有效教学,本文对此做出了一些思考.一、上课开始的前几分钟开展形式多样、行之有效的检测.二、依据考试要求,突出重点,有效化解难点.三、教会学生理清历史发展线索,抓住学习重点.四、帮助学生总结学习方法.五、要具体地指导学生在课本上做好课堂笔记.
目前歷史教學課時少,任務重,如何在有限的時間內進行有效教學,本文對此做齣瞭一些思攷.一、上課開始的前幾分鐘開展形式多樣、行之有效的檢測.二、依據攷試要求,突齣重點,有效化解難點.三、教會學生理清歷史髮展線索,抓住學習重點.四、幫助學生總結學習方法.五、要具體地指導學生在課本上做好課堂筆記.
목전역사교학과시소,임무중,여하재유한적시간내진행유효교학,본문대차주출료일사사고.일、상과개시적전궤분종개전형식다양、행지유효적검측.이、의거고시요구,돌출중점,유효화해난점.삼、교회학생리청역사발전선색,조주학습중점.사、방조학생총결학습방법.오、요구체지지도학생재과본상주호과당필기.
